教科书插图风波
不知道大家在上学时，所使用的是哪个版本的教材？
娇妈记得那个时候，只要课本发下来，第一时间就是抓紧先翻看其中的内页彩插，再专注攻读语文书中的课文故事。
当初那些人物形象生动，通体色彩舒适，且贴合课文场景的图画，
当真令孩童时期的我心驰神往——
还有很多同学临摹再创，成就了不少通往未来的梦想之路。
教育重在多方位的影响和塑造，面对每天需要捧读研究的工具，
，更是孩子了解世界，习得生活的途径。
可是万万没想到，最不该马虎的地方，却出现了重大的纰漏和劣迹影响！
昨日，霸榜热搜的争议性话题，矛头直指现下的儿童教材——
网友群情鼎沸，娇妈也甚是愤懑不平！
起初，话题探讨的是课本中出现的人物形象，
统统斜眼歪嘴，较宽眼距，人无精神，面相怪异——
有的还做出吐舌姿态，让人看着甚是不适！
网友直呼：现在人是长成这样难看的吗？？
有人称这类形象，像是得了“唐氏综合征”。
针对这一用病症群体作讽刺批驳之用的行为，
也引发了网友的诸多争论——
先不深论对艺术美丑的定夺，我们再看一些其他的内容。
给带着红领巾的女学生形象，加上兔耳女郎元素——
小孩子竟有文身？？
玩耍的女孩子，裙子扬起，露出底裤——
男孩掀女孩裙子，双手袭胸熊抱——
这已经不是孩子间童真的玩耍，是行为不端的问题了吧？？
还有更令人头皮发麻的内容，明明是教学性质的内容，演示着三角尺的小男孩——
下身大面积肉色填涂，疑似下身，甚至勾勒出了的样态！
网友扒出了更多的孩童角色下身细节图：
如此之多的细节雷同，当作何解释？
甚至，还有更惊觉细思恐极之处，
乘着外国飞机的小男孩——
星条元素的大量使用：
还有疑似倒挂的国旗——
文字描述中，称蓝眼睛“好美好美”，黄头发“好帅好帅”……
动辄此类元素的大规模引导性使用，其司马昭之心昭然若揭……
除去话题榜上的教科书插图，一些儿童绘本，更是出现问题的重灾区——
舔舐漂亮小姐姐的汗水……
简直是不堪入目！
这带着骚扰变态属性的东西，怎么就堂而皇之的出现在科普类的幼儿向书册中？？
还有这样的亲子互动，你说这是父亲与孩子间的亲昵？
但怎么就多少带着一些猥琐、恋童癖的感觉……
涉及到母子关系，竟然如此下流，不注重界限感？
“圈养”、“饲养”，这样的用词当真妥当吗？？
还有这张，细看之下更是毛骨悚然……
也难怪网友批驳——
现在，相关的话题还在不断发酵，涉事已下架处理，有关的调查和处理结果还需要我们的关注。
这一次的曝光，希望能引起更多的关注和警惕！
孩子，是家国的未来，是我们应当用心栽培的幼苗，
妄图以任何形式，诱导荼毒孩童的坑脏行为，都其罪当诛！
警惕不当内容！
除去上文中提及的图书插绘，在孩子日常生活的衣食住行中，
竟都潜藏着一些危险的引导……
人会不断从周遭环境和事物中进行学习，潜移默化形成自己的思维方式和认知体系，
因此一些细枝末节上的东西，我们也不能小觑其影响！
此前，有关江南布衣童装，使用不当图案的事件，
已在逐日剧增的宏大信息流冲刷下，逐渐式微……
去年九月底，该童装使用残疾、惊惧、晦暗、暴力等不当元素作为童装印花，
例如被万箭穿刺的人——
带有恐怖色彩的动物图案，色彩晦暗，形象扭曲……
其官网模特图中，也出现不雅内容！
诡异的设计，令人不适……
还有内容涉及血腥暴力、成人化趋势的邪典动画视频问题，也在被曝光之后得以清除处理。
利用孩子们喜欢看卡通动画的习性，在其中夹带私货，放入一些成人看来都异常惊心的不适内容，
例如让孩子喜欢的本纯真无害的小动物，进行互相厮杀，彰显血腥与残忍；
或是出现不适宜的两性色情等内容，诱骗未成年性早熟……
妄图对孩子们的思想行为、理念三观的形成，造成异化和劣质影响，简直可恶又可怕……
现如今的孩子，认知渠道丰富，几乎没有不知晓各大短视频平台的吧？
娇妈此前也专门写文抨击过，如今网络上竟弥漫着一股子成人向内容越发趋近低龄化的风气……
一些“纯欲风”、“心机妆”等内容，开始被未成年人习得，竟当作了恃以为傲的东西——
还有内容擦边，儿童软色情等内容流入市场，
催生着潜在的犯罪危险，诱骗着孩子们的思想，当真恶劣至极！
我们必须警惕和自省！
筛选伴读，你我之责
前文中提到的热点话题，这其中也暴露出——
家长在孩子的成长过程中，疏忽于陪伴关注的问题。
现下很多家长忙于其他事务，总认为只要把孩子丢给学校和老师，让其吃饱穿暖就可以了……
购买服装的时候不做甄别选择，对于孩子使用的课本内容甚至未曾亲自翻阅过；
为了不让孩子吵闹黏腻，直接丢给孩子电子产品随意点阅，不对孩子观看的视频动画等内容留心注意……
孩子身边的大人，是他们面对纷杂世界的一道防火墙，
父母老师、长辈亲属是否能对孩子留心在意，参与孩子眼中涉及的世界，
对于孩子的成长，实则至关重要。
最后，娇妈还想提到很重要的一点——
千万不能矫枉过正。
错误的内容应该尽早取缔，不妥的地方我们要吸取教训、防微杜渐，但是我们也绝对不能因噎废食。
物极必反，对孩子的限制也不要做到苛刻的地步，
对于一些必要性的，科普类型的两性知识、生理常识等内容，
我们家长也不要总是完全排斥在外。
教育和培养，是一个发展和塑造的过程，
参与其中的每个角色，都应该有其不可或缺的职责，
有关部门的审核，家长的筛查引导，老师的订正教授等，
综合联手，才能织好孩子学习成长的防护网。
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