小学高年级体育学科教学计划（通用5篇）
小学高年级体育学科教学计划（通用5篇）
时间流逝得如此之快，教学工作者们又将迎来新的教学目标，我
们要好好计划今后的教育教学方法。那么教学计划怎么写才能体现你
的真正价值呢？下面是小编精心整理的小学高年级体育学科教学计划
（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学高年级体育学科教学计划1
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，以培养学生的体能为目标，以学生年龄
特点为依据，以学生的实际为出发点，深入贯彻课程改革精神，把学
习理论知识和实践能力结合起来，培养学生自我锻炼身体，增强学生
身体素质和体育情趣，陶冶学生的情操，注重提高学生的体能素养、
社会责任感和创新精神，引导学生开发潜能，培养全面发展的社会主
义接班人。
二、学生情况分析
本年级学生身体素质差异较大，各班学生的体质也不尽相同，形
成有的学生不认真锻炼也能得优秀的情况，而有的学生认真了却得不
到好成绩。这些在课上是要加以研究的问题，在评价机制上也要加以
研究。
三、教学目标
(1)让学生知道一些科学锻炼身体和评价锻炼效果的基本方法，知
道健康的含义和标准，注意安全和自我保护的重要意义。(2)能正确完
成本学期所学各项教学内容的基本动作、身体素质和运动能力都有进
一步提高。积极参与体质测试，争取达到优秀。(3)能积极主动参加体
育锻炼，乐于参加体育与健康常识的学习，在活动中正确对待胜负，
体验成功的乐趣
四、教学措施
在游戏中结合比赛，使学生能够学以致用。有些比较抽象的动作
或者很难做到的动作，先在教室进行讲解，配以挂图或者电脑或者幻
灯机的生动的演示，使学生看到正确的连续的动作。在课上尽量让学
生自主动手，自己想象，制造体育课上需要的工具，让学生去收集、
制作。下雨天在室内做室内游戏和教些一般体育常识，如：预防伤病
的措施。组织学生观摩高年级学生上体育课，从中要求学生对自己教
师的上课水平提出新的要求，改变形式，使学生更好的去吸收利用，
更加有利于学生身心健康以及促进师自身的水准。特制定以下几条：
1、结合本校实际，努力钻研教材，创出教学新模式。
2、体育课中要以“健康第一”的指导思想，让学生积极参与到活
动中去
3、精心备课，认真上好每节体育课，按时完成体育教学常规。
4、加强体育课课堂教学的质量，使每一节课都上的有意义，学生
有收获。
5、合理使用体育器材和体育设施，加强学生体育活动技巧的教学。
6、注重对学生身体素质提高的训练，以强化学生的体质。
7、因材施教培养学生对体育的兴趣爱好。
8、加强对体育课的安全教育和学生对自我保护意识的教育。
五、教学进度及内容
周次、教学内容：
1引导
2武术操游戏：20米迎面接力
3武术操游戏：截住空中球
4武术操：队列练习
530一50米怏速跑游戏：素质练习
6跑：障碍跑(30米~40米)选修内容
7小球类活动游戏：运球接力
8轻物掷远小排球：垫球(自抛自垫)
92×30米接力跑小排球
10立定跳远游戏：运球、传接球
12投掷跑：50米快速跑
13健康知识游戏
14耐久跑素质练习
15投掷健康知识
16定距离跑游戏
17跳跃拓展延伸
18质量评价潜能开发
19复习考查
小学高年级体育学科教学计划2
一、指导思想
坚持以“学生为本，健康第一”的指导思想，在教学中落实基本
的技术和技能教学，强调学生的积极性和实际锻炼的过程和效果，紧
扣新课改的标准要求，培养学生学习的兴趣、爱好、自觉养成自我锻
炼的意识和运动习惯，为终身体育和全民健身计划的实施奠定了基础，
培养学生德智体美劳全面发展，为学生更好的适应社会和健康成长奠
定基础。
二、学情分析
六年级共有七个教学班。各班人数多，普遍五十多人，又存在较
大差异，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。要求教师严格教学、
精心组织，争取因地制宜，因材施教，让学生健康、活泼地生活在一
个温馨的集体中。同时，六年级处于升学阶段，学业压力比较重，故
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