扩展关键词
上一期小图跟大家介绍了如何从检索主题中提取主题概念，选择关键词。
因为关键词是一种自然语言，不同人对同一事物的表述可能不同。当我们在使用关键词检索文献时，应尽可能考虑同一事物的不同表述，从而全面查找检索主题的相关文献。
今天，小图继续跟大家聊聊检索词的那些事儿——扩展关键词~
基于同物异名的名称扩展法
☆ 同一事物的学名、俗名、全称、简称、英文缩写
例如，小吃界网红“小龙虾“，又称”克氏原螯虾“；影响了许多人的”新冠“，又称“新型冠状病毒”；又例如，“世界贸易组织”，又称为“世贸组织”、“WTO”。
☆ 同一事物的不同译名
例如，美国记者埃德加·斯诺（Edgar Snow）所著的纪实文学作品Red Star Over China，除了被译为大家熟知的《红星照耀中国》外，还被译为《西行漫记》等不同的名称，所以在检索时，应尽可能补全不同的译名以免造成漏检。
☆ 不同地区的用语习惯
大陆和港台地区的用语习惯有所不同，在查找港台文献时，需注意不同的惯用语。例如，“知识产权”一词在台湾地区也被表述为“智慧财产权”，在查找台湾地区相关法律文献时也需将“智慧财产权”作为检索词。
☆ 英文关键词的不同形式
当查找英文文献时，需要考虑英文关键词的不同形式，如单复数、不同词性、英式英语和美式英语的不同拼写形式等。
小技巧：全部补齐英文单词的不同形式比较麻烦，这里教大家一个小技巧，截词符 *（截词符*可代表0或任意多个字符）可以用来表示英文单词的不同拼写形式或变体。例如Comput*可以检索出Compute、Computer、Computers、Computing等不同的词。
基于内容分析的概念扩展法
☆ 上位词、下位词
上位词适用的对象大于下位词适用的对象。例如，“学校”是“中学”的上位词，反之，“中学”是“学校”的下位词；而“中学”又是“初中”和“高中”的上位词，所以上下位词是相对变化的。在查找文献时适当补充上、下位词，可扩大检索结果，但对于“上位词”的使用需要谨慎，以免检索出较多不相关的文献。
☆ 隐含概念
除了提取检索主题当中显而易见的概念外，进一步挖掘隐含概念也是扩展检索词的一个重要途径。通过分析检索主题、在数据库中试检等方式可补充隐含概念。
例如，要检索“延安时期中共形象的海外传播”这一主题的相关文献，除了“延安时期”、“中共形象”、“海外传播”这些显性概念之外，还可以从当时到访延安的人员身份等角度提取出诸多隐含概念，比如“美军观察组”、“西北参观团”、“斯诺”等代表性群体或人物。
转自北京师范大学图书馆